制作大功率助聽器耳模時應注意的事項不包括（）。

A.印模材料

B.外耳道長度

C.外耳道彎度

D.下頜活動度

E.是否需要通氣孔

有（）感興趣的聲音信號不在聆聽者正前方。

A.20%

B.40%

C.50%

D.60%

E.80%

耳道聲壓變化對聲阻抗的影響。

A.200

B.400

C.±200

D.±400

E.以上均不對

一般來講，大功率助聽器三歲以內幼兒應該（）換一次耳模。

A.1個月

B.3個月

C.6個月

D.9個月

E.1年

吉語識別閾（SRT）也被稱為言語接受閾，是指能夠（）言語信號所需的最低言語聲級。

A.正確重復（聽懂）80%

B.正確重復（聽懂）50%

C.覺察（聽到但聽不懂詞義）80%

D.覺察（聽到但聽不懂詞義）50%

E.完全聽懂

（）兒童就能適應聽話人的能力而調節其說話內容。

A.2歲

B.3歲

C.4歲

D.5歲

E.6歲

視覺強化測聽前，如果45°入射角建立聽力級聲場，參考測試點應（）。

A.距左右兩個揚聲器0.5m，角度為450，高度與揚聲器同高

B.距左右兩個揚聲器1m，角度為90°，高度比揚聲器高

C.距左右兩個揚聲器0.5 m，角度為45°，高度比揚聲器高

D.距左右兩個揚聲器1m，角度為45°，高度與揚聲器同高

E.距左右兩個揚聲器1 m，角度為90°，高度比揚聲器低

記錄被試者的言語識別率高于0%而等于或低于5%時的給聲強度，該組被試者中的最低給聲強度值，為（）。

A.有效言語掩蔽級

B.最低言語識別率級

C.最適響度級

D.不舒適閾

E.言語識別閾

對于言語聽力計的校準，如果使用插入式耳機（ER-3A系列），其言語零級的校準值應為（） dB SPL。

A.18±2

B.28±2

C.15.0

D.12.5

E.25.0

無論是健聽兒童還是聽障兒童，把聽到的聲音信號與聲音信號表示的內容進行有機的聯系，才能實現（）。

A.聽覺識別

B.聽覺辨別

C.聽覺察知

D.聽覺理解

E.聽覺反饋