A.對簡短故事中順序關(guān)系的理解
B.對語音超音段特性的分辨
C.對擬聲或抽象語言的理解
D.對自然環(huán)境聲和音樂的感知
E.對音節(jié)相同但輔音及元音信息不同的分辨
第2題
A.將棉球推入耳道
B.治療耳疾后再印模
C.將印模膏依次注入固定區(qū)域
D.膏體要填滿整個耳郭的前外面
E.確保印模完整,與耳郭形狀完全一樣
第3題
A.讓孩子看過鞋、鉛筆、錢幣和球四種物品后,然后拿出其中的一個物品,讓他告訴成人“這是……?”孩子能說出其中一種物品的名稱,即為通過
B.拿兩個蘋果給孩子,讓他一個給媽媽,一個給爸爸時,能按要求去做,即為通過
C.給孩子出示8件常見的物品,無須提示,孩子能正確地說出8件物品的名稱,即為通過
D.鼓勵孩子說兒歌,觀察他能否在不經(jīng)提示的情況下說兒歌。如果孩子在不經(jīng)提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌,即為通過
E.會說兒歌4~5首,每首4~5句,每句5~7個字,即為通過
第4題
A.呼吸訓(xùn)練
B.語詞發(fā)音訓(xùn)練
C.放松訓(xùn)練
D.起音訓(xùn)練
E.語句發(fā)音訓(xùn)練
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