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[主觀題]

化學(xué)教學(xué)設(shè)計含有的理論要素主要包括化學(xué)教學(xué)理念、化學(xué)教育(教學(xué))目標(biāo)、化學(xué)教學(xué)模式、化學(xué)教學(xué)策

略等。其中化學(xué)教學(xué)理念在當(dāng)前基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革中,急需更新的內(nèi)容包括了化學(xué)教學(xué)要以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為重點,促進學(xué)生的全面發(fā)展。試就這一教學(xué)理念談?wù)勛约旱目捶ā?p>

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第1題

如圖,AB是圓O的直徑,PA垂直于圓O所在的平面,C是圓O上的點。(1)求證:BC⊥平面PAC;(2)若Q為PA的中點,

G為△AOC的重心,求證:QG//平面PBC。

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第2題

在某項目的選拔比賽中,A、B兩個代表隊進行對抗賽,每隊三名隊員,A隊隊員是A1、A2、A3,B隊隊員是B1、B2

、B3。按以往多次比賽的統(tǒng)計,對陣隊員之間勝負(fù)概率如下表,現(xiàn)按表中對陣方式出場進行三場比賽,每場勝隊得1分,負(fù)隊得0分。設(shè)A隊、B隊最后所得總分分別為ξ、η,且ξ+η=3。(1)求A隊得分為1分的概率;(2)求ξ的分布列,并用統(tǒng)計學(xué)的知識說明哪個隊實力較強。

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第3題

數(shù)學(xué)課程的基本理念是什么?

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第4題

闡述創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍的意義。

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第5題

請確定本文的三維教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點。(20分)

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第6題

請按所提供的教材片段《服裝設(shè)計一一色彩搭配》[提供的是人美版《美術(shù)》(-L年級上冊)第10課《學(xué)習(xí)服裝

的搭配》一課的內(nèi)容],設(shè)計1課時的教學(xué)簡案。要求:(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時教學(xué)簡案(也可以是單元中的一課);(2)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點;(3)合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求;(4)設(shè)計至少三個課堂提問;(5)對教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

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第7題

案例:趙老師雖然美術(shù)基本功不是很強,但是教學(xué)熱情很高,整節(jié)課上,他不遺余力地進行大量示范,讓學(xué)

生模仿他的作品,希望通過這種方式來提高教學(xué)效果。然而,學(xué)生仍然畫不好,教學(xué)效果不理想。問題:請分析教學(xué)效果不理想的原因,并提出改進建議。

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第8題

案例:桌城市初中學(xué)校只有一個美術(shù)老師,要任教全校16個班的美術(shù)課,教學(xué)任務(wù)繁重。因此,該教師似乎

不可能對每個學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況都進行評價或提出改進建議。問題:在此情況下,你會給該教師哪些評價建議?

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第9題

請按所提供的教材片段[提供的是人教版《美術(shù)》(七年級下冊)第一單元第二課的內(nèi)容,具體內(nèi)容略],設(shè)計

1課時的教學(xué)簡案。要求:(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時教學(xué)簡案;(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容;(3)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點;(4)合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動。

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第10題

那是期末考試前的一個星期五上午的第三節(jié)課,上課鈴聲響了,我習(xí)慣性地空著雙手,踏黃輕快的步伐,向

初二(2)班的教室走去。一進入教室,看到滿是埋頭苦“學(xué)”的“學(xué)子”,我這“副科”老師自然也不敢怠慢,趕快配合,騰出更多時間讓他們自修其他科目。為了不壞這種良好的學(xué)習(xí)氣氛,我連站在講臺上受學(xué)生的“行師禮”都免了,嘴里很自然地說出那句老話:“同學(xué)們好,看來大家都挺忙的!那按老規(guī)矩,同學(xué)們自己把握時間做練習(xí)吧,不要大聲說話就行了。”“啊,又是自習(xí),又是學(xué)習(xí)。”“是啊,老師,整天都在學(xué)習(xí),我們好累。”“連想放松的時間都沒有。”“老師,我們上美術(shù)課吧,畫畫吧,就權(quán)當(dāng)是放松吧。”……同學(xué)們的話使我的內(nèi)心深深地震撼了,一時間接不上話來,有些不知所措,有些尷尬,更有些愧疚。問題:(1)請你分析產(chǎn)生這種情況的原因。(2)對該情況進行反思,提出合理化建議。

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