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[主觀題]
“大國工匠”管延安與職校學生對話時說，“熱愛”是練就“工匠精神”的必備品質。（)
“大國工匠”管延安與職校學生對話時說，“熱愛”是練就“工匠精神”的必備品質。()
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第3題
《職教20條》第15條指出：辦好和世界青年技能日宣傳活動，深入開展“大國工匠進校園”、“勞模進校園”、
“優秀職校生校園分享”等活動，宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質勞動者的事跡和形象，培育和傳承好工匠精神
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第4題
. 2015年“五一國際勞動節”期間，中央電視臺《大國工匠》欄目講述了“8雙勞動的手”所締造的“中國制造”神話。這些“大國工匠”中不乏中職校的畢業生。 他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，成為國寶級的頂級技師，成為相關領域不可或缺的人才。“大國工匠”的感人故事充分表明，只有那些熱愛本職工作、腳踏實地、勇于擔當、堅忍不拔、精益求精的人，才能成就一番事業，才能實現人生價值。請閱讀材料，回答下列問題：（1）“大國工匠”們的成才經歷告訴我們，中職生也能成為國家需要的人才，所以，正確的人才觀是（）
A.人人有才
B.人無全才
C.揚長避短
D.個個成才
第5題
《中職校教師職業道德規范》中“關心愛護學生”指的是
A.熱愛全體學生，尊重學生人格
B.公正對待學生，維護學生合法權益與身心健康
C.全力幫助學生，解決學生一切困難
D.深入了解學生，嚴格要求學生
E.實行因材施教，實現教學相長
第6題
托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教”這意味著教師要（
托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教”這意味著教師要()。
A 關心學生、了解學生
B 尊重學生、信任學生
C 嚴格要求學生，對學生一視同仁
D 把熱愛事業與熱愛學生結合起來
第10題
托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）
A.關心學生
B.尊重學生、信任學生
C.嚴格要求學生，對學生一視同仁
D.把熱愛事業與熱愛學生結合起來
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