A.真正理解和認識了現(xiàn)代培訓

B.真正獲得管理層的高度重視

C.真正擁有行之有效的培訓規(guī)劃和實施計劃

D.為企業(yè)節(jié)省了培訓費用

E.真正擁有階梯化的、與需求匹配度高的培訓課程體系

美國培訓與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志。其中不包括（）。

A.企業(yè)是否真正理解和認識了現(xiàn)代培訓需求

B.企業(yè)是否真正理解和認識了市場狀況

C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃

D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系

在培訓文化發(fā)展的（），培訓部門可確保實現(xiàn)“超前培訓，供應領(lǐng)先”的目的。

A.萌芽階段

B.發(fā)展階段

C.成熟階段

D.衰退階段

A.萌芽階段

B.發(fā)展階段

C.確立階段

D.成熟階段

A.發(fā)展

B.萌芽

C.動作

D.成熟

A.企業(yè)培訓是否具有計劃性

B.企業(yè)是否真正理解和認識了現(xiàn)代培訓

C.企業(yè)是否真正能通過培訓提高員工的任職能力

D.企業(yè)是否真正擁有了行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃

E.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的、與需求匹配的培訓課程體系