要形成教師的職業道德素質，必須做到道德行為與()相結合。

A.道德情感

B.道德認識

C.職業理想

D.職業能力

根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受()的權利。

A、初級教育

B、基礎教育

C、義務教育

D、高等教育

學生成績進步，家長予以禮品饋贈或者宴請，表示感謝，你會接受嗎?()

A.不會。婉言相拒，表示學生進步是大家都希望看到的，幫助學生進步也是為師之分內之責。

B.可能會，實在不好推脫，家長盛情難卻，不接受不近人情。

C.會，我的確對這個學生付出了很多精力，這也是我理所應該所得。

支撐教師站穩三尺講臺，樂教勤業的原因是()。

A.這是人們生計的需要

B.是社會的需要

C.是個人奮斗的目的

D.是由教育實現自身效益和社會價值的內在需要決定的