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定性資料整理的工作量大,它主要包括分類(lèi)、建檔、總結(jié)等具體內(nèi)容。()
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定性資料整理的工作量大,它主要包括分類(lèi)、建檔、歸類(lèi)等具體內(nèi)容。()
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定性資料整理的工作量大,它主要包括分類(lèi)、建檔、編碼等具體內(nèi)容。()
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定性資料整理的工作量大,它主要包括分類(lèi)、建檔、排序等具體內(nèi)容。()
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定性資料整理的工作量大,它主要包括分類(lèi)、建檔、()等具體內(nèi)容。
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馬克思于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。()
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孔德于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。()
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泰勒于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。()
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法約爾于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。()
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()于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是人事并重式。()
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是誘導(dǎo)式。()
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是激勵(lì)式。()
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是說(shuō)服式。()
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式不是()。
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提高行政領(lǐng)導(dǎo)效能的最直接方式是()。
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屬于態(tài)度改變理論的是()。
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參照群體理論屬于態(tài)度改變理論。()
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溝通改變理論屬于態(tài)度改變理論。()
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認(rèn)知失調(diào)理論屬于態(tài)度改變理論。()
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